Como parte de su compromiso con el fortalecimiento institucional y compromiso con el bienestar de sus equipos académicos, la Universidad Mariana realizó el Encuentro Fraterno “Tejiendo Comunidad” con los integrantes del Programa de Contaduría Pública, adscrito a la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas.
Esta iniciativa es liderada por la Hermana Liliana Isabel Díaz Cabrera, rectora de la institución, en el marco de su gestión.
El encuentro permitió consolidar un espacio de escucha activa y diálogo cercano entre la Rectoría y los colaboradores del programa, generando un ambiente de confianza y construcción colectiva. La jornada propició reflexiones profundas sobre el quehacer institucional, la calidad académica y el sentido de pertenencia.
El magíster Neyber Luna Martínez, director del Programa de Contaduría Pública, destacó la importancia de estas iniciativas, “Estos espacios son esenciales para fortalecer nuestras relaciones interpersonales, fomentar la comunicación con las directivas y alinear nuestros esfuerzos hacia los objetivos institucionales”.
Por su parte, la magíster Ana María Cerón Rosales, profesora del programa, valoró el acercamiento generado por la jornada, “La rectora ha escuchado nuestras ideas y diferentes perspectivas, lo que nos hace sentir que nuestras voces son tenidas en cuenta”. Así mismo, el magíster Carlos Augusto López, profesor de tiempo completo del programa, resaltó la pertinencia del encuentro como vía para fortalecer los procesos institucionales, “Este tipo de espacios permiten expresar necesidades de forma directa, lo que facilita una respuesta más oportuna frente a las situaciones que impactan el desarrollo normal de nuestras actividades”.
El Encuentro Fraterno “Tejiendo Comunidad” se enmarca en la estrategia impulsada por la Rectoría para fomentar una comunidad académica cohesionada, participativa y comprometida con una visión humanista del desarrollo institucional. A través de estas acciones, la Universidad Mariana reafirma su convicción de que el diálogo, el reconocimiento y la escucha son pilares esenciales para consolidar una educación transformadora.
