La Hermana Liliana Isabel Díaz Cabrera, rectora de la Universidad Mariana lideró el encuentro fraterno “Tejiendo Comunidad” con el equipo de colaboradores adscritos a la Facultad de Educación, como parte de las acciones orientadas al fortalecimiento de la identidad institucional, el sentido de pertenencia y la mejora continua de sus procesos académicos y misionales.
Durante la jornada, los participantes vivenciaron un espacio de diálogo, escucha activa y reflexión compartida sobre los desafíos y compromisos de la educación superior desde el enfoque franciscano y mariano que orienta la misión de la Universidad.
El magíster Jairo Giovanni Ortega, profesor de la Licenciatura Educación Básica Primaria, resaltó que el espacio permitió profundizar en el conocimiento de los procesos institucionales y su articulación con la misión universitaria: “Estos encuentros son altamente constructivos y contribuyen al cumplimiento de los objetivos y metas trazados por la universidad”.
La magíster Sandra Catherine Ochoa Larrota, profesora de la Licenciatura en Teología, valoró el encuentro como una oportunidad para el fortalecimiento del trabajo colaborativo: “Se generaron espacios para el conocimiento mutuo, la reflexión pedagógica y una cercanía muy significativa con la Rectora, lo cual motiva al profesorado a comprometerse aún más con el proceso formativo”.
Por su parte, el magíster Giovanni Adalberto Caicedo Vivas, profesor de la Licenciatura Educación Infantil, destacó el sentido de corresponsabilidad institucional que emanan estos espacios: “Nos comprometen a continuar formando con idoneidad, respeto y solidaridad, en coherencia con los principios que rigen a la Universidad Mariana”.
Además de promover el fortalecimiento del tejido institucional, este encuentro permitió socializar fortalezas y oportunidades de mejora en el marco de los procesos de calidad, proyectando acciones en coherencia con la renovación de la acreditación institucional.
A través de esta iniciativa la Universidad Mariana reafirma su compromiso con una educación humanista, participativa y transformadora, centrada en el desarrollo integral de su comunidad educativa.