Adenis Nathaly Florez Rosero, estudiante del Doctorado en Pedagogía de la Universidad Mariana, realizó una pasantía de investigación en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara (Jalisco, México).
Este proceso formativo se llevó a cabo bajo la orientación de la doctora Martha Fregoso, reconocida investigadora y docente titular de la institución anfitriona.
Durante su estancia, la doctoranda participó en seminarios académicos que enriquecieron su mirada investigativa y le permitieron fortalecer su posicionamiento epistémico frente a los diferentes enfoques que atraviesan su trabajo. “He fortalecido mi posición epistémica frente a diferentes constructos”, señaló Florez Rosero, quien avanza en el desarrollo de su tesis titulada: “La educación para la paz con enfoque diferencial: una propuesta pedagógica orientada a vincular padres de familia ᵻnkal Awá de la Escuela Rural Mixta Ospina Pérez del municipio de Ricaurte (Nariño)”, dirigida por el doctor José Arlés Gómez Arévalo.
Este proyecto investigativo no solo ha despertado interés en contextos académicos internacionales, sino que fue seleccionado por la Latin American Studies Association (LASA) para ser presentado en el marco del congreso realizado en San Francisco (EE. UU.) el pasado mes de mayo, en el panel titulado: “La familia ᵻnkal Awá como núcleo de resistencia en el contexto del conflicto armado colombiano”.
El reconocimiento de LASA incluyó el respaldo económico para el desplazamiento de la investigadora, en articulación con el apoyo de la Universidad Mariana y el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia, entidad que desde el segundo semestre de 2023 financia su formación doctoral.
Este logro refleja no solo el crecimiento académico de la doctoranda, sino también la proyección internacional del Doctorado en Pedagogía de la Universidad Mariana. Investigaciones como la de Adenis Nathaly Florez nacen desde el corazón del territorio y dialogan con las realidades de comunidades como el pueblo Awá, aportando a la construcción de paz, al reconocimiento de saberes ancestrales y al fortalecimiento de los lazos entre escuela, familia y cultura.