La educación contemporánea enfrenta desafíos que trascienden las aulas y cuestionan profundamente las formas tradicionales de enseñar y aprender. La crisis de atención, la hiperestimulación digital, las dificultades emocionales, el impacto de la inteligencia artificial y las nuevas dinámicas de aprendizaje exigen respuestas académicas innovadoras, sustentadas en el conocimiento científico y en una comprensión integral del ser humano.
En este contexto, la Universidad Mariana presentó oficialmente su Doctorado en Neuroeducación, una propuesta académica de alto nivel que busca comprender el funcionamiento del cerebro humano para transformar las prácticas educativas desde una perspectiva científica, ética y profundamente humanista.
Desarrollado en modalidad virtual, el nuevo programa doctoral se proyecta como una apuesta pionera en Colombia y América Latina, articulando neurociencia, pedagogía, psicología y tecnología para generar impacto real en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en la construcción de sistemas educativos más inclusivos, conscientes e innovadores.
Durante el acto de lanzamiento, la rectora de la Universidad Mariana, Hermana Liliana Isabel Díaz Cabrera, destacó que esta iniciativa surge como respuesta a las necesidades emergentes de la educación y al compromiso institucional con la transformación social y la formación integral. “La neuroeducación nos permite comprender cómo intervienen la memoria, las emociones, la atención y los procesos cognitivos en el aprendizaje, haciendo posible el diseño de estrategias pedagógicas más efectivas, inclusivas y humanizantes”, expresó.
Por su parte, la doctora Nancy Belalcázar, decana de la Facultad de Educación, señaló que el lanzamiento del Doctorado en Neuroeducación representa un nuevo horizonte de reflexión académica e investigativa sobre las formas contemporáneas de comprender el desarrollo humano y el aprendizaje.
Asimismo, destacó que este logro se sustenta en los 55 años de trayectoria de la Facultad de Educación, experiencia que ha consolidado procesos formativos, investigativos y de proyección social, fortaleciendo el camino que la Universidad Mariana ha construido en educación avanzada y formación doctoral.
Más que un nuevo programa académico, el doctorado se concibe como un escenario para producir conocimiento capaz de responder a problemáticas reales de los territorios y de las comunidades educativas. Su estructura curricular abordará campos estratégicos como neuroaprendizaje, procesos cognitivos y metacognitivos, innovación educativa, ecosistemas digitales y diseño de estrategias pedagógicas fundamentadas en evidencia neurocientífica.
El programa fue aprobado mediante la Resolución No. 008224 del 24 de marzo de 2026 del Ministerio de Educación Nacional y contará con una duración de seis semestres y 82 créditos académicos. Su modalidad virtual amplía significativamente las oportunidades de acceso a formación doctoral de alto nivel, permitiendo la participación de profesionales de distintas regiones del país y del contexto internacional.
Como parte de la jornada de lanzamiento, el investigador y asesor externo José Arles Gómez Arévalo ofreció la conferencia “Neuroeducación: comprender el cerebro y las emociones para transformar la educación”, un espacio de reflexión académica centrado en los retos que hoy enfrenta la educación frente a la desmotivación estudiantil, las problemáticas de salud mental y los cambios acelerados de la sociedad contemporánea.
El académico insistió en que la educación partiendo desde la transmisión de contenidos, debe reconocer la dimensión emocional y humana del aprendizaje; desde esta perspectiva, destacó la importancia del enfoque internacional Mente, Cerebro y Educación (MBE), el cual promueve el diálogo entre la investigación neurocientífica y las prácticas pedagógicas.
Con el lanzamiento de este doctorado, la Universidad Mariana reafirma su compromiso con una educación transformadora, capaz de responder a las necesidades del presente sin perder de vista la dignidad humana y el valor de cada experiencia de aprendizaje.
Esta nueva apuesta institucional busca formar líderes, investigadores y educadores que comprendan que detrás de cada aprendizaje existe una historia, una emoción y una oportunidad de transformar vidas mediante el conocimiento, la investigación y la sensibilidad social.